今年平罗县坚持把专题培训作为干部教育培训的重要内容，在运行机制、培训模式、考核管理上不断精细化，进一步提升全县干部专业素养和工作能力。

　　运行机制精细化，确保规范高效。建立培训计划申报制度，年初各单位结合本单位实际，根据干部岗位特点和工作需求，有针对性地申报培训教育计划，县委组织部整理筛选纳入全县干部教育培训计划，培训计划涉及经济转型、脱贫富民、农村改革、生态治理、全域旅游等领域，基本实现专题培训全覆盖。建立干部教育培训审批制度，各单位举办的各种形式的干部教育培训班次须事先与县委组织部进行书面沟通，明确办班目的、时间、地点、承办单位、经费来源等事项，经审核批准后方可实施。建立干部教育培训档案管理制度，培训工作结束后，主办单位整理存档干部培训计划、年度干部教育培训情况统计表、年度干部教育培训情况登记表、具体实施方案、培训通知、培训人员花名册、培训人员考核成绩汇总、培训总结及学员结业成绩等资料，并形成培训总结报送县委组织部备案。

　　培训模式精细化，确保务实管用。根据不同培训内容采取不同的培训方式。理论层面知识，采取专家专题讲授模式，邀请本领域、本行业专家教授从理论层面进行专题辅导；针对实际工作技能，采取研讨式培训模式，内部开展分组研讨，并组织业务骨干结合自身本职工作交流，分享工作经验，改变“只做不讲”的现状；针对党性教育和实际操作技能，采取体验式培训模式，通过组织参训干部到教育实践基地，反腐倡廉警示教育基地开展现场教学，增强干部党性意识；针对个人发展需要，采取专题自修模式，并鼓励干部职工结合自身实际情况，积极参加在线专题教育和各类短期专题培训。

　　考核管理精细化，确保落地见效。严格落实专题培训主体责任，妥善处理干部教育培训的“工”“学”矛盾，确保全员参训。严格执行考勤制度，培训期间强化纪律要求和考勤管理，对于执行不到位的干部进行内部通报。严格执行量化考核制度，从参训干部的到课率、课堂纪律、课堂实际表现、学习笔记、结业考试成绩等5个方面进行量化考核，将考核结果作为干部评先选优的重要依据之一。加强专题培训成果转化，每期培训班结束后，及时对参训干部的培训情况进行调研跟踪，动态掌握干部在具体工作中解决实际问题能力的提升情况，对培训效果不明显的干部，在以后培训中重点督促学习，以达到“参训有提升”的目的。（平罗县委组织部 　谢芳）